Lärkontrakt

Valda Tjänster: Blogg-Podcast-Wiki

Intresseområde:

I tidigare studier har jag skrivit B- och C- uppsatser kopplade till undervisning, både inom pedagogik och sociologi. Min ambition är att koppla så mycket som möjligt av tillägnade kunskaper i Webbmasterprogrammet till utbildning.

Valet av Wiki är hur intresset för hur tjänsten utvecklas på nätet och hur den kan

användas i undervisningen. Detta beskrivs i artikeln Wiki på skolbibliotek (Larson,K & Nodda, A, (2009).

Valet av Podcast är intresset i fördjupad kunskap och ökad förståelse av tjänsten.

Litteratur

Geoghean, Michel (2007). Podcast Solution: The complete guide to audio and video podcasting.

Förlag: Friends of ED (ISBN: 1950599055)

Richardson, Will (2008). Blogs, Wikis Podcasts; and other powerful web tools for classrooms.

Förlag: Corwin Press (ISBN:14125959721)

Artiklar

Larsson, K & Nodda, A (2009 ). Wiki på skolbibliotek – En fallstudie om användning av wiki som stöd i informationssökningsundervisning
http://bada.hb.se/bitstream/2320/5076/1/09-26.pdf [hämtad:2010-02-02]

Veckans Tanke I - Sociala Nätverk

Detta ämne är intressant, då jag blivit “extra-pappa” åt tre barn, varav den äldsta snart är tonåring och har börjat utnyttja sociala nätverk på internet.

I en artikel från 2005 tar DN upp problematiken kring nätmobbing. En anledning var att BRIS slog larm om att de fick allt fler samtal rörande mobbing och trakasserier på nätet.
Ett stort problem var att många av trakasserierna skedde från offentliga datorer i bl.a. bibliotek och skolmiljö med fri tillgång (utan inloggning) till datorer och internet.
(http://www.dn.se/nyheter/sverige/unga-mobbas-pa-internet-1.560031)

I stora nätverk kan kränkande information få en långt större och skadligare spridning för den drabbade, jämfört med trakasserier på en skolgård. Kränkande filer som spritts genom nätverken riskerar dessutom att alltid att ligga kvar i någons dator.
Det är exempelvis oerhört lätt att manipulera bilder och filmer. Även om betraktaren logiskt begriper att bilderna är manipulerade, så kan ändå en minnesbild lagras av vad man sett. Sen plockar hjärnan väldigt lätt fram denna minnesbild, då den möter personen IRL. Detta gör att kränkningar på nätet även lätt kan leda till kränkningar i den levande skolmiljön.

När det gäller att komma åt trakasserier och mobbing på nätet, så är det ingen lösning på problemet att spärra offentliga datorer mot sociala nätverk. Det skulle innebära en forma av kollektiv bestraffning som slår mot personer som sköter sig. Det skulle vara det samma som att inte låta eleverna umgås på rasterna för att undvika traditionell mobbning.
Vid misstanke om trakasserier och mobbning, så bör man i stället kunna spåra vem som suttit vid den aktuella datorn, vid det specifika tillfället.
Problemet med detta är stulna identiteter och lösenord.

Skolans personal kan behöva utbildas i hur sociala nätverk fungerar bland ungdomarna och hur dessa nätverk skulle kunna styras om till något positivt i undervisningen.

Sen finns det ett stort föräldraansvar att hålla reda på vad barn och ungdomar faktiskt använder datorer och internet till.
Ett stort problem här är att många föräldrar inte hängt med i utvecklingen av internet.
Flera av oss som är födda på 70-talet och tidigare, har inte fått datakunskap eller använt datorer som en naturlig del av skolarbetet under grundskolan och gymnasiet.
Kan det behövas föräldrarutbilningar i internet-kunskap??

Lärkontrakt

Det är helt nytt för mej att blogga, så jag förväntar mej att lära mej en hel del om detta.

Podcast har jag tidigare bara kommit i kontakt med då jag bl.a. prenumererat på några program från sr.se. Det ska bli spännande att lära sig mer om detta.

Fortsättning följer...

Mitt första blogg-inlägg

Denna Blogg skapades i en delkurs till Webbmasterprogrogrammet.

För mej är Bloggandet ett helt nytt forum.